С 1 сентября в Казахстане стартовал пилотный проект по внедрению искусственного интеллекта в малокомплектные сельские школы. К июлю 2028 года им планируется охватить все 2,6 тысячи таких школ по стране.
Запуск проекта отвечает задачам, поставленным Президентом Касым-Жомартом Токаевым в Послании народу «Казахстан в эпоху искусственного интеллекта». Основная цель — формировать цифровые компетенции у школьников и сократить разрыв в качестве образования между городом и селом.
Первыми к проекту подключились 10 школ Павлодарской и Кызылординской областей. В них по новой модели обучаются более 50 учеников 4-х классов. Уроки проходят по математике, цифровой грамотности, казахскому и русскому языкам. Пилот вошел в Комплексный план по внедрению ИИ в среднее образование на 2026–2029 годы.
Важным шагом стало подписание соглашения в Урумчи между казахстанской AI-компанией Q.AI и международной компанией 01.AI, основанной членом Совета по искусственному интеллекту при Президенте РК Ли Кай-Фу. Документ предусматривает поэтапное масштабирование проекта.
Расширение будет идти в три этапа. В январе 2027 года к программе присоединятся не менее 50 школ. В апреле 2027 года их число вырастет до 440. А к июлю 2028 года ИИ-платформа должна заработать во всех 2,6 тысячах малокомплектных школ Казахстана.
Обучение организовано по гибридной модели. Педагоги из специально оборудованной студии Национального центра повышения квалификации «Өрлеу» ведут уроки онлайн. В сельских классах с детьми находятся местные учителя, которые помогают усваивать материал и поддерживают дисциплину. Активность и вовлечённость школьников отслеживаются с помощью интерактивных кликеров и цифровых инструментов. Параллельно идёт обучение педагогов, директоров школ и специалистов районных отделов образования.
Технологическая основа платформы развёрнута на базе АО «Национальные информационные технологии» с использованием мощностей отечественного суперкомпьютерного кластера.
Как отметил генеральный директор Q.AI Дмитрий Мун, проект призван дать сельским детям доступ к лучшим учителям страны.
В Казахстане около 2,6 тыс. малокомплектных школ, где в классе учится по 5–6 человек. Далеко не везде есть возможность обеспечить сильных педагогов по каждому предмету. Сильные учителя из Астаны проводят урок онлайн, а учитель в классе помогает детям. ИИ анализирует ответы, находит пробелы и подсказывает, кому нужна дополнительная помощь. Мы переходим к персонифицированному образованию. ИИ не заменяет учителя, он делает его сильнее и эффективнее, — подчеркнул он.
По замыслу авторов, сочетание дистанционных уроков и искусственного интеллекта позволит выровнять образовательные возможности для детей независимо от места жительства, а также повысить цифровую грамотность как учеников, так и педагогов.
